(1)学校实验教学队伍建设规划

高素质师资队伍是高等学校的灵魂，是确保教育质量、发展科技的基础。建设一支高水平的实验师资队伍是能否提高运动人体科学实验教学质量的关键因素之一。

为了实验教学上新台阶，培养出社会需要的创新性人才，中心初步形成一支以专职教师为核心、兼职教师为骨干的教学队伍和专职实验科研人员为主的教师队伍。每门实验课都建立一支具有高级职称教师为主讲，职称、学历、年龄结构合理的实验教学梯队。

通过实验科研人员的交流和培训工作，近年来，实验教学人员90%以上得到相关专业技术培训，大多数的青年实验教师和科研人员获得硕士以上学位。逐步建立一支教学、科研、技术兼容，理论教学和实验教学互通，结构合理，爱岗敬业，团结协作，勇于创新的实验教学梯队和技术支撑队伍。

(2)相关政策措施

①学校出台了系列政策措施，鼓励实验教师参与实验教学研究，实验教学成果与科研成果等同对待；从事实验教学的教师依据其业绩和水平，同样可以得到晋升。

②通过吸引高水平教师从事实践环节的教学来保证实验课的教学质量。鼓励教授指导本科生实验，为学生开设新实验和设计创新性实验；鼓励和支持教师将科研成果引入到实验教学内容，确保了教学质量的稳步提高。

③实验课由理论课教师牵头，负责该门实验课程的总体建设工作。不仅提高了实验教学质量，而且保证教师有更多时间从事科学研究，从而建立起一支教育理念先进，理论教学、实验教学和科学研究互通，核心骨干相对稳定的实验教师队伍。